张昭

摘要：在高中语文教学中应用问题式教学法，教学的核心实质上是问题，教学的目标是解决好问题，教师通过问题式教学可以更好地指引高中生在学习的过程中更好的发现问题并且解决好，这样也更加容易形成师生之间良好的交流以及互动。另外，这样的问题式教学也可以对高中生的语文素养进行培养，将语文学习的效率以及质量提高，同时激发高中生的学习兴趣，提高高中生的综合素质。本文探析了高中語文教学中问题式教学法的应用。

关键词：高中；语文教学；问题式教学法

中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）07-0125-02

引言：在高中语文教学中应用问题式教学法，高中生就是整个教学课堂的中心，教学的出发点主要是围绕高中生的发展开展实际教学，这样高中生就能够更好地将自己的潜力发挥出来，还能够更好地培养高中生的学习主动性。高中语文教学不仅仅要传授基础的句、词以及字等知识，还应该培养高中生的读写能力。然而，当前高中语文教学的实际状况不容乐观，教学效率不高，教学模式也不符合新课标教学的标准。

1.问题式教学的实际含义

问题式教学，实质上就是围绕问题这个中心，有目的地进行实际教学，在教学的过程中主要是帮助高中生锻炼自身解决问题以及思考问题、分析问题的能力，并且在实际解决问题时可以采用自身学习到的知识将实际问题解决好[1]。另外，问题式教学法中的"问题"主要含有高中生提出的问题以及教师设计的问题，主要体现在：高中生自主学习语文教材的内容，教师设置好相关的问题情景，这样能够更好地指引高中生、帮助高中生分析问题，以及更好地解除疑难问题。……