吴辉

摘 要：在初中计算机教学过程中，教师应该改变传统的教学模式，利用新的教学形式培养学生的创新能力、实际应用能力，从而促进学生全方位地发展。

关键词：初中；计算机；创新能力

一、注重学生兴趣的培养，在课堂中让学生成为主体

众所周知，想要有效地提高课堂效率，学生的学习兴趣是关键，兴趣是鞭策学生学习的主要原动力。在初中计算机教学过程中，学生面对的不再是黑板、桌椅和老师，他们渴望学习计算机的知识，内心非常激动，带着远大的目标去学习。但是随着计算机课程的进行，学生会感觉计算机教学和其他科目教学差别并不是很大，同样是根据教师的指示一步一步地操作。并且随着计算机教学内容的不断深入，教师开始重视理论知识的讲解，教师根据计算机教材归纳总结，然后让学生记下每一个步骤，学生只能够按照固定的步骤进行练习。在这样的教学模式中，学生只知道根据教师的要求和笔记去做，不用动脑思考，长此以往，学生的学习思维受到禁锢，难以促进学生创新能力的发展。为了避免出现这样的教学现状，教师应该改变传统的教学模式，将传统“填鸭式”的教学模式替换掉，逐渐让学生占据课堂的主体位置，让学生能够享有学习的自主权。因此，教师可以设置一定的项目任务，要求学生自主探究完成任务。从而激发学生的计算机学习热情和思维能力。在此过程中，教师并不是旁观者，教师应该起到监督和指导的这个角色，当学生遇到困难无法继续时，教师再进行适当地点拨，帮助学生指引正确的学习方向，让学生向着学习目标前进。……