黎继军

摘 要：随着人们生活水平的提高，人们的智力发育情况在不断地改善中，同时丰富多彩的生活环境，也开阔了小学生的视野，并在自然科学和生活常识的熏陶中，提高了思想意识和学习能力。因此，在现代化的小学科学教学中，依靠传统的教学方式已经不能够满足学生的求知需求，需要借助多媒体等现代化软件，进行科学知识的情景再现，通过新颖的教学方式，激发学生的学习热情。对如何在小学科学教学中使用多媒体进行了具体的分析。

关键词：小学科学；教学方式；多媒体应用；使用策略

随着教学内容的不断丰富，教学水平的不断提高，我国小学科学教学也进行了教学方式的变革，不仅要在丰富的课堂体验中教授更多的知识，还要培养学生的创造力以及发现问题和解决问题的能力。通过多媒体教学的应用，能够很好地解决这些问题。但是多媒体教学方式还需要与小学生的科学教学内容相结合，并多进行课堂互动，充分地发挥多媒体在现代教学中的作用。

一、通过多媒体的应用激发学生多学好问的天性

在小学的科学教学中，往往一些生动的科学小实验和现象不能够在课堂上操作，通过教师的描绘小学生不能够通过自己的想象很好地建立情景，反而会觉得枯燥反感。而通过多媒体的教学能够使学生在影像和图片的列举中，对教学科学内容作出生动的阐释，便于学生产生联想，在结合多媒体的教学中，教师要引导学生进行问题的发问，鼓励学生积极思考，通过多学好问天性的释放，培养学生积极探索科学和热爱科学的好习惯。……