危富华

摘 要：在日常的语文教学中，语文课堂教学的重点是对课文的分析和理解。语文教学中对于以课本为基础的语文拓展延伸性教学比较忽视。语文这一学科涉及的内容是非常广阔的，教师需要在语文教学时对书本上的知识进行拓展和延伸，让学生学习到更多更丰富的知识。

关键词：语文教学；拓展；延伸

语文教学在我国教育体系中处于重要的地位，在语文教学时不仅要向学生传授语文基础知识，还要提炼教学中的基本内容，并对这些内容进行拓展和延伸，丰富学生的生活经历，在语文教学中发展学生的个性，在更高、更广的层面上提升学生的文学素养。

一、立足教材，挖掘教材，进行拓展延伸

1.从文章出发，加强学生品质的培养

教师在语文文章的教学时，要认真研究文章，充分挖掘文章中蕴含的人文内涵，在授课过程中有意识地将文章中体现的人文内涵延伸出来，让学生感受蕴涵在文章中的情感，促使学生形成良好的价值观念和道德品质。如，在讲朱自清的《背影》时，作者在淡淡的笔墨中，为我们描绘了父亲虽然费力但还是帮儿子买橘子的情景，表达了父亲的一片爱子之心，同时这篇文章在淡淡的语言中，表达了作者对父亲的深情和怀念。在上课时，教师首先可以向学生进行提问：你在日常生活中对父母做过哪些事情？父母为你做过的事情中记忆最深刻的是哪件事？你又从什么地方感觉到父母已经渐渐变老了？……