冯华

摘 要：针对学生作文难的问题，进行了深刻分析，结合初中作文教学的实践和探索，全面介绍了有效地提高学生作文能力的方法，通过广泛阅读、积累素材、互批互改、赏识促进等方式，可以提高学生的作文兴趣和能力。

关键词：作文教学；积累素材；互批互改；赏识激励

学习的目的是为了运用，清楚明白的表情达意是语文学习的最终目的。学生的语文知识积累再丰富、再广博，最终也需要用说话和作文的形式来检验。毋庸置疑，作文教学是初中语文学习的重要内容。在语文学习中，部分学生对作文存在畏难情绪，害怕写作文，提起笔不知从何处入手，刚刚写了个开头，就写不下去了。种种现象表明，作文教学已经成为教师的教学重点和学生学习的难点，应该引起师生的高度重视。结合语文学习的实际，发挥智慧，想方设法培养学生的写作兴趣，掌握写作技巧，经常动笔训练，熟能生巧，达到提高学生作文能力水平的目的。经过近几年对学生作文能力培养的探索，我们在作文教学中主要采用了以下方法。

一、广泛阅读，奠定基础

阅读是写作的基础，所以要引发学生的写作兴趣和提高写作能力，首先必须让学生多阅读。从学生能够接受的诗词诵读、故事书，到中外文学名著，由浅入深，由易到难，循序渐进。“书读百遍，其义自见。”在减轻学生课业负担后，学生的时间很宽裕，利用课余时间可以阅读课外读物，而更多的课内时间可挖掘教材资源。……