王振中

摘 要：体育教学是我国素质教育中的一项重要内容，农村的体育工作是全国体育教学发展的重要组成部分，中小学体育是体育教学的基础。为提高中小学学生的整体体育健康水平，必须抓住农村中小学学生这个群体。文章将通过对农村中小学体育教学现状进行调查研究，抓住农村的教学现状，对其进行具体分析，对症下药，阐述解决现有问题的应对策略，从根本上解决农村的体育教学中存在的不足。

关键词：体育教学；现状；对策

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）20-0192-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.20.107

一、研究方法

（一）文献资料法

据我国农村中小学体育教学现状的研究目的，我们通过查阅书籍文献、网络新闻等了解了相关资料。

（二）问卷调查法

文章对甘肃省多个地区的农村体育教师进行了问卷调查，发放100张问卷，收回100份问卷，有回收率为100%；并对甘肃省多个地区农村学生进行了问卷调查，发放500份问卷，收回450份问卷，有效回收率90%。

二、农村体育教学的现状

（一）学校方面

1.体育设施方面

（1）体育场地不足。调查发现，甘肃省中小学体育场地面积未达到《城镇普通中小学建设标准》的占70%以上，部分学校甚至没有运动场和专门的活动场所。

（2）体育器材缺乏。调查显示，甘肃省有66%的中小学校体育器材数量不足，未能达到相应的国家标准。有部分学校多数器材陈旧或者已损坏。

2.师资建设方面

（1）专业教师数量不足。通过调查，发现有超过30%的中小学专业体育教师短缺，所调查区域体育教师中具有本科及其以上学历的仅占不足40%，超过35%的学校体育教师的学历结构不合理，无法适应教育部对中小学体育教师的学历要求。……