刘景春

摘 要：创新能力是人类普遍具有的能力，可以说人人都有创新的潜能。在英语教学中同样要培养学生的创新意识、创新精神和实践能力，才能使他们成为创新性人才。

关键词：初中英语；课堂教学；创新精神；实践能力

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）20-0169-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.20.093

培养学生的创新精神和实践能力是一项系统工程，需要做大量的工作和多方面的努力，本文将以初中英语教学为主论述学生创新精神和实践能力的培养。

一、要切实转变教育观念

首先，要培养创新精神的人才，必须树立适应社会发展的新教育观。我们的教育不仅是为社会输送优秀人才，还是为学生将来更好的生活服务，让学生在学校学习掌握生存的本领，让全体学生在校园里得到全面发展。我们的学校教学要围绕“三维目标”进行，教学中做到掌握知识、培养能力，注重学习的方法和过程，形成正确的情感态度和价值观，只有把这三维目标并举，全面落实，才能培养合格的适应社会需求的创新人才。

现代社会需要的是全面加特长、情商加智商的建设者，如果我们不树立新的人才观，还是按照传统的教学方法，进行单一的填鸭式教育，就培养不出创新人才，因此，在教学中创设教学情境，让学生动手获取知识，把获取知识的途径和方法放在教学的首位，使学生有创新的机会，培养创新思维。培养全面加特长的人才，要由过去主要根据掌握知识的多少来衡量学校教育教学质量，转向用什么样的方法和途径来获取知识、培养了学生的哪些素养和能力、学生的情感认识提高了多少来衡量教学质量。……