张晓德

摘 要：自农村成立寄宿制学校以来，学生管理就成了学校工作的重中之重。寄宿制学校的学生管理，要从当地学生的实际情况出发，采取切实可行、行之有效的方法和措施，使得学生在寄宿制学校感到学习和生活的快乐和温馨，从而使学生获得更好的发展。

关键词：寄宿制；学生管理；家校社会一体；温馨

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）20-0011-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.20.004

农村寄宿制学校成立后，学生管理就成了学校工作的重中之重。我校五、六年级的学生，来自全镇十几所小学，由于原学校的学生管理方式各有差异，到寄宿制学校后，学校政教处必须在管理学生这一块上花大力气，动大手笔，做大计划，才能取得大成效。进入寄宿制学校四年以来，我对寄宿制学校的学生管理，积累了一些管理方面的经验和建议，现就学生管理问题和同仁们进行探讨，望能对农村寄宿制学校学生管理进点微薄之力。

一、上好新生开学的第一课

各学校的高年级学生集中到一起，首先做的第一件工作是合理分班，好中差互相搭配。在调查研究后，选定班主任。这时班主任所做的第一件工作就是上好开学第一课。班主任要给学生讲讲寄宿制和以前生活的不同，在寄宿制如何进行生活自理。现在的孩子生活自理能力较差，对此，班主任需要推心置腹，零距离、手把手地进行教导、纠正、培养。如学生在餐厅用餐一项，从教学楼上课下来，走到餐厅的这一段路上都得有秩序，全校十几个班级，不能一拥而上。……