李朝辉

【摘要】高校体育的主要目的是促进学生体力的发挥，从而培养学生的体育素养及良好的品德。然而高校体育教学的实际情况是教育环节中还存在较多的问题，体育教学要求与形势教育的要求不相适应。随着教育的改革，加强高等教育工作，提升体育教育水平成为教育管理部门研究的重点问题。本文就高校体育现状进行分析，探讨高校体育教学的发展策略，并且分析其未来发展趋势。

【关键词】高校 体育教育 现状 发展趋势

我国高校体育教育在发展过程中借鉴和吸收了国外的体育教育优势，但是发展的成果依旧不容乐观。据有关调查显示，高校学生中，经常参与体育锻炼的人数仅占54%，基本不参加体育锻炼的人数占35%，很少参加体育锻炼的人数占11%。我国更多的中青年知识分子的身体往往处于一种亚健康状态，他们在走上社会之后更是很少参与体育锻炼，这一定程度上与高校的体育教育有着密切的联系，说明我国高校体育教育仍然存在许多不足。

一、高校体育教育的现状分析

（一）教学模式比较陈旧

我国高校体育教育中仍然采用传统的教学模式，先由教师讲解，随后学生根据教师的讲解进行体育练习。这种教学模式过于陈旧，给体育教学带来较大的弊端。主要表现为以下几点，首先是学生不能全面的掌握体育知识和技能；其次是课内知识与课外实际严重脱节，教学中只是不切实际的让学生全面掌握体育基本知识，教学项目安排较多，但是很多教学项目都是一带而过，学生很难掌握重点项目的教学内容，造成实际教学和课外活动缺乏联系；……