李小波

【摘要】 随着课程改革的不断推进，小学数学教育不能单单地停留在学生成绩上，更要关注学生的学习方法以及思维习惯的培养，这是全面提升学生素质的任务和需求. 本文主要介绍了小学数学探究式教学的相关概念，并进一步探讨了如何加强小学数学的探究式教学.

【关键词】 小学数学；学习方法；思维习惯；探究式；教学

一、小学数学探究式教学概述

有效的数学学习不能单单靠模仿和记忆，需A要融入实践的因素，自主探索和交流是学生在学习中的主要方式，所以探究式学习已经成为小学课改所倡导的学习方式之一.

随着小学课改的不断深入，许多教育工作者逐渐发现小学生被动学习的弊端，但是从目前的状况来说，很难找到相关的突破口，为教育工作带来实质性的突破. 原因在于通常教育工作者都只注重教学内容，而忽略对教学模式的改革. 小学数学探究式教学可以有效地促进学生思维的开发，提升学习效率，我们不能忽视这种根本性的教学模式的改革.

二、如何加强小学数学的探究式教学

1. 教师转变观念

小学生对数学课程的理解上，存在着各种各样的差异. 为了缩小个体差异、提升教学认识，教师要不断提升自己的专业知识，同时也要加强与其他教师的沟通，对相关数学知识进行交流与讨论. 在交流的过程中，要充分认识到，目前小学的数学教学不是由特定的知识载体构成的，而是师生一起溝通……