尚青

【摘 要】在新编《九年制义务教育全日制初级中学美术教学大纲》中对于中学美术教学的目的，明确的提出了“在教学的过程中要注重培养学生的审美能力，增强他们的爱国主义和陶冶高尚的情操。”美术教育既能起到基础文化教育的作用，还突出了要对学生进行审美教育的主线。审美教育是自然美、社会美、艺术美的综合表现，三者相辅相成、缺一不可。对农村初中学生进行美术审美教育，不仅可以提高学生们感受美、欣赏美和创造美的能力，并且能塑造学生的审美观念、审美情趣，以及陶冶学生的性情、净化他们的感情、美化他们的心灵，让学生更加热爱生命。

【关键词】初中美术；美术教学；审美能力；培养

课改下推出的新教材打破了长期以来在美术教学上以绘画为基础的技能训练的传统模式，而强调了要以艺术观和修养教育为中心贯穿于整个教学过程的指导思想。农村学校初中美术教师在教学过程中更要重视以美术常识和欣赏为主导，要把美术学科的教学纳入美育的轨道，注重对中学生审美能力的培养。

一、审美教育在初中美术教学中的根本任务及中学美育的任务

审美教育，就是我们常说的美育，那么美育的根本目的是什么呢？我国的近代美学家、教育家蔡元培先生说：“美育者，应以美学之理论于教育，应陶冶情感为目的者也。”这个说法可能不全面，但是蔡先生抓住了美育的本质问题，这对初中美术教师们讨论美育的根本目的有很大的启发。……