樊勇

【摘 要】高中课程改革以后，健康第一是高中体育教学目标树立的教学理念，但是随着新课改的不断深入，高中体育教学也存在一系列的问题，为了解决这些问题，本文分析了当今新形势下高中体育的教学现状，并提出了相对应的政策，旨在促进了高中体育课程良好发展。

【关键词】高中体育；课程改革；教学现状；对策分析

青少年快乐学习和成长的一个很重要的条件就是拥有一个健康的身体，这直接体现着民族的强大生命力。在我国现阶段的教学中，要把学生的健康放在第一位，包括学生的身体健康和心理健康，体育课程可以全面加强学生的身体素质和心理素质，培养良好的抗压性，所以高中的教学必须注重体育课程，提高其教学质量，为教学增添新的活力，使学生健康快乐的成长。学生在体育课的教学过程中要掌握基本的体育知识和基本的技术技能，培养学生喜欢运动的意识和习惯，培养学生良好的生活习惯，使学生德智体美全面的发展。由于高中生的学习压力很大，通过适宜的体育锻炼可以缓解高中生的压力，提高学习效率。虽然体育课对高中生的意义重大，但是在体育课的教学中还存在着很多的问题，本文详细分析了高中体育课程教育的现状以及面临的种种问题，并提出了相适应的对策。

一、高中体育教学现状

虽然在新课程标准中对健康教学的教育观念进行提出和要求，但仍有部分高中体育教师在延用传统的教学模式和教学观念，使高中体育教学仍停留在技能教学阶段，没有将“以人为本”的教学理念真正的体现出来，使学生的主导作用没有得到充分的发挥。……