张均超

摘 要：本文分析了我校以前《汽车电气设备》课程教学模式的一些弊端，提出《汽车电气设备》的教学方法进行初步的探讨，论述了一体化教学的优点和实施方案。

关键词：教学方法 一体化教学 汽车电气设备

引言

《汽车电气设备》是我校汽修专业的一门重要课程，它涉及的知识面广，包括电工学、电子学、电化学等方面的知识，教学要求较高。《汽车电气设备》主要讲述汽车电气设备的用途、构造、原理、特性及使用与故障诊断等基础知识。在以前的教学中，由于教师时间和场地等方面的因素，我们学校一直都采用分段教学法，即上一个阶段的理论课后，再上一个阶段的实习课，如此循环，但这种教学方式在实际的教学中暴露了许多不足之处，因为理论课和实训课相隔一段时间，学生到实训时，前面所学过的理论知识已经忘记，需要实训教师重新讲解有关的理论知识，这样一来既浪费时间又对学生掌握知识不利。

针对这一情况，我校汽修专业部对《汽车电气设备》实施一体化教学，即将理论课和实操课教学结合起来，按照教学大纲的要求进行理论知识和实操训练同步教学，在学生进行实训前，把相关的理论知识讲完后，再进行实训操作，这样理论和实操能有效的結合在一起，学生在理论课堂上有没有明白的知识可以通过实操训练进行进一步明确，用理论知识指导实操，同时也通过实操来验证理论，这样一来既增加了学生的学习兴趣，又提高了教学效率和教学质量。……