张亚晖

摘 要：随着我国社会经济的发展以及教育改革的深入发展，我国积极推进学生素质教育，不仅重视学生对于理论知识的掌握，对于学生动手能力的培养也在不断提高。化学作为高中理科生一门重要的课程，在高考理科综合中占有较大的分值。本文主要针对化学学习困难的学生，提出有限的学习策略。通过对化学的研究，对学习能力有进一步提升。

关键词：高中化学 学习困难 有效策略

一、高中化学学生学习过程中遇到困难的原因

1.高中化学课内容深度增加的原因

化学这门课程最早开设是在初三的时候，而且为了让我们对化学学习产生兴趣，初三的化学知识只是简单地介绍与化学相关的知识点，对于较深入的没有过多的涉及，所以内容比较肤浅，学生学得也比较轻松。高中化学对学生提出了更好的要求，不论在内容上、深度上还是考试要求上，与初中化学相比，其要求掌握的知识更多、深度上也明显加深，考试的难度也大大增加，这对与化学基础薄弱的学生，更加难以掌握，时间久了就减弱了他们学习化学的兴趣，成绩出现下滑。

2.高中化学教师教学方法的原因

由于高中化学所包含的内容比较多，同时对进度要求也更高，教师为了可以完成学校的教学任务，过分的注重讲课速度，从而忽视了学生的学习效率，这样模式的教学对于基础相对薄弱的同学就会产生一定的困难，慢慢地则会逐渐难以跟上老师的节奏，一旦节奏被打乱了，对于化学的学习也就失去了原本的兴趣。……