韩功伟

摘 要：随着初中学生素质教育的不断深化，初中数学教师在对学生开展数学教学的时候，就要注重数学应用题教学，培养学生懂得运用数学思维思考问题，并能够有效地解决现实生活中的各种问题，从而让给学生对数学学习予以高度重视，有助于提高数学课堂教学质量。本论文针对初中数学应用题教学进行探究。

关键词：初中数学 应用题 教学

初中数学教学中，应用题是重点教学内容，也是教学中的难点内容。初中学生思考问题主要采用形象思维方式，对于中学生而言，要对应用题解答正确，就要以正确的数学思维方式理清解题思路，将所掌握的相关理论知识充分地利用起来，以确保应用题解题的过程中不会出现错误。

一、初中数学应用题采用传统教学模式所存在的问题

1.采用传统教学模式进行初中数学教学是数学知识缺乏现实性

初中数学教学的主要目的是培养学生的知识应用能力，能够运用数学知识解决生活中的各种问题。长期以来，中国的中学数学教育都采用了应试教学模式，特别是学生普遍认为较难的数学应用题教学，采用传统的教学模式，就会导致学生习惯性地套用例题，并认为例题是唯一正确的答案，从而抑制了学生的创新思维。数学知识的主要功用价值是解决已经设定的实践性问题，或者是使用数学模拟的方式解决社会生产生活中的各种问题[1]。数学应用题就是将实践问题转化为数学框架，使得各种数学条件都处于理想化条件下，并不会存在干扰因素。……