丁宣宁

【摘要】教育理应以人为本，从而达到促进人的全面发展的目的，进而指引着我国教育向着正确的方向不断发展。人本主义教育的目标，是培养愉快、健全、积极的适应时代变化的具有完满人格的人，在于强调学生个人的意义、目的及创造性。人本主义教育家在阐述教育时，无不重视人性的培养，普遍关注教育对培养儿童独立人格所起的作用。强调以自我为核心，强调人的自我实现。本文分析了人本主义教育思想的基本状况，探讨了当前我国实行人本主义教育思想的必要性和重要性，并且在此基础上针对如何贯彻人本主义教育思想提出了几点对策建议。

【关键词】人本主义教育 以人为本 健全人格 当代教育

统观现代西方哲学，我们可以分出众多流派，总结出众多理论。然而，他们的发展基本上可以说是沿着两条主线进行的：人本主义思潮及科学主义思潮。人本主义较为关心人的价值的实现及需要的满足，科学主义较为关注功能、实证及实用等相关目的。作为一种与科学主义相对形态出现的重要社会思潮，人本主义的哲学观点和方法论影响了社会的诸多方面。现阶段，进一步厘清人本主义教育理念内涵、梳理其发展脉络、总结其理论精髓，将对我国当代教育的发展具有很强的现实意义。[1]

一、人本主义教育理念的內涵

人本主义教育观的哲学基础是人本主义心理学。人本主义心理学是在现代哲学中与所谓科学主义相并立的人本主义哲学思潮以及这种哲学思潮影响下产生的。……