程向福

【摘 要】实践是一个全面的学科内容，巩固和深化，改善和发展学科知识的作用。充分利用数学教学的实践材料，可以激发学生的学习兴趣，培养学生的参与意识，提高学生的合作意识，提高学生的应用能力。作为小学数学教师实践教学内容的重要组成部分，为学生创新条件，激发学生的创新动机，培养学生的创新人格，促进学生的综合素质发展。

【关键词】数学课堂；实践活动；教学

在教学实践中，我们要以数学知识为基础，从拓宽、充实课堂内容入手，以创设愉悦的情境为手段，以培养和发展学生创新精神与实践能力为目的，在教学中积极进行数学实践活动教学尝试，以此激活新理念下地数学课堂。

一、巧用实践活动，激发学生的探究兴趣

兴趣是学好知识的前提，学生只有对学习数学产生浓厚的兴趣，才能专心听讲，积极思考，从而提高学习效率。如果学生对数学学习产生了兴趣，就会表现出对数学学习的一种特殊情感，学习起来乐此不疲，就会变“要我学”为“我要学”。实践活动中的数学游戏是适合儿童心理特点和生理特征的活动，有效的数学游戏有利于激发学生的学习兴趣，将抽象枯燥的数学知识寓于趣味的活动之中，巩固、拓宽学生所学的知识，开阔思路，活跃思维，使应用数学的能力得以提高。同时游戏又具有竞争性，能使全体学生全身心地投入，最大限度地表现自己的智慧，对于训练学生思维的准确性、灵活性、敏捷性，无疑是一种极好的手段。……