黄成香

【摘 要】教无定法，只要是能够更好地激起学生的求知欲、学习兴趣与学习动力，能够更好地培养学生的创新精神、创新思维，使他们潜在的能力得到更好地发挥，实现教学目标任务的方法则是最适合学生的好方法。

【关键词】英语学习；课堂气氛；教学效率

课堂教学是教师向学生传授知识，培养技能，技巧的主要形式。课堂40分鐘是教学的主战场，是学生获得知识，发展能力的主渠道。高效率的课堂教学，应是在课堂有限的时间和空间里，实现耳眼口手的合理协调与应用，应该是能让学生有兴趣地去主动获取知识，应该是能让学生学而致用，学而乐于去用。特别是对于英语这门实用性很强的学科，现在越来越偏重于它的实际应用，越来越偏重于口语化的内容，听力要求的提高以及让学生吸收理解之后的具体应用等等。那么如何才能提高英语课堂教学效率呢？

一、兴趣是最好的老师

“兴趣是最好的老师”。我们的教学实际上是激发学生对学习的兴趣。课前预习和课后复习的激情大多是学生的直接兴趣，它情感性强，短期效果好，但难以持久。所以，教师要想尽办法，上好每一节课，使单调乏味的反复练习变得活泼生动、妙趣横生。新教材内容贴近学生的生活，与当今世界信息技术相联系，在教学的过程中，应充分挖掘其趣味性，唤起情感共鸣，引起学生兴趣，给学生留下了难以磨灭的印象。当然兴趣的培养不是一朝一夕的，而要持续不断。……