龙伟

【摘 要】随着现代科学技术的广泛发展与应用，多媒体辅助教学已越来越多地出现在小学英语课堂教学中。多媒体能激发学生学习兴趣，创设情境，突破重难点，巩固记忆。教师巧设多媒体教学情境，营造和谐的教学氛围，促进小学生自主学习英语知识，不断展现课堂旺盛的生命力，提高课堂教学效率。

【关键词】小学英语；多媒体；教学运用

新课程改革提倡有效、合理地利用多媒体进行小学英语课堂教学，以提高教师的教学效率和学生的学习效率。教师要把多媒体作为认知工具，激发学生创新意识，培养创造思维能力，利用多媒体有效地辅助英语教学。如何在英语课堂中恰如其分地使用好多媒体呢？笔者在教学实践中做了一些探索。

一、运用多媒体，激发学生学习英语的兴趣

兴趣是最好的老师。一个学生对他所学的学科越有兴趣，学起来就越自觉，越学越爱。为了引起学生上英语课的兴趣，在课前3-5分钟播放优美动听的歌曲或音乐，不仅对学生起到心理放松的作用，同时通过唱英文歌，陶冶他们的情操，同时可活跃课堂气氛，从而导入新课，使学生在快乐中学习语言。我也常利用多媒体做猜字谜，饶口令等游戏；在课堂上将好差生搭配起来，采取集体，小组，双人，个别活动训练，凝聚学生的注意力，调节他们的情绪，让学生在和谐轻松的气氛中学习。比如，在学习新标准五年级Module 6 Unit 1 You can play football well. 时，通过让学生模仿课件中动画人物的动作，重复学习了本单元的主要句型，效果很好。……