钱敏

摘要：作为基础性学科，小学语文在整个小学教育体系中占据重要地位。小学语文蕴含知识量较为丰富，对于提升小学生审美能力具有重要作用，是开展审美教育的重要载体和平台。本文从小学语文教学实践出发，分析小学语文教学现状及问题，寻求利用小学语文教学提升学生审美能力的路径。

关键词：小学语文 小学教学 审美教育 教学研究

小学语文教育是整个语文教育中的基础，对于每个小学生来说都具有至关重要的作用。在小学语文教育过程中，审美能力的培养占有非常重要的地位。在小学生教学内容中，涉及人文、艺术、历史等多种题材，对于提升学生审美能力具有十分重要的作用。因此，创新开展小学语文教学，可以有效提升小学生的审美能力[1]。

一、利用小学语文教学开展审美教育的意义

1.可以弥补审美教学缺失

在现代小学教育体系中，明显存在着审美教学缺失的问题。在应试教育的压力下，现代小学教育趋于浮躁，很多教学内容和环节的开展，都以提升学生考试分数为直接目标，与素质教育目标背道而驰[2]。因此，在小学语文教学中，创新教学模式，转变教学方法，融入美学元素提升學生审美能力，是弥补小学教育审美教学缺失的重要措施。

2.符合小学生身心特点

小学生由于年龄较小，没有形成完整的美学认知体系，因此，在小学语文教学中，渗透美学元素和美学教育，符合小学生身心特点，对于提升小学生审美能力，帮助小学生构建完整的审美体系，具有至关重要的作用，可以有效提升学生的人文素养和美学观念，进而适应社会发展需求。……