齐文香

摘要：我国新课程标准对小学数学教育教学提出新要求，小学数学教学应当适当的调整、优化，以此来提高其教育性、有效性、适用性。的确，对于小学数学教学的优化调整，可以开展小学数学自主探索式教学，引导学生进行自主探索，思考知识、探索知识、学习知识、收获知识。但要想使教学质量进一步提高，最好将游戏有效的、合理的应用于小学数学自主探索式教学中，利用游戏来激发学生兴趣，引导学生自主探索数学知识。那么，如何将游戏有效应用于小学数学自主探索式教学中？本文将结合相关资料就此问题进行分析和探讨。

关键词：小学数学 自主探索式教学 应用研究

出于良好教育和培养学生的考虑，将游戏有效的应用于小学数学自主探索式教学中是非常有意义的，利于激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性和主动性，使之更好的学习数学知识。这充分说明了游戏合理的应用，利于提高数学教学水平。因此，小学数学教师应当正确认识游戏，结合教学内容及学生实际情况，将游戏科学、合理的应用于数学自主探索式教学中，使之成为一种非常有效的教学手段。

一、小学数学教育现状分析

新课程标准在全国内如火如荼推行的情况下，小学数学教育应当进行适当的调整和优化，使之能够以学生为主体，紧紧围绕学生展开教学活动，促使学生在教学中不仅收获数学知识，还开发智慧、培养发散思维、强化学习能力，为学生良好的发展奠定基础。……