蔡瑞娟

摘要：作为小学语文教学内容的重要组成部分，小学语文写作教学对于提升学生文字能力、表达能力、逻辑思维都具有十分重要的作用。本文立足教学实践，探索提升小学生语文写作能力的有效路径，并提出教学改革意见建议，旨在推动小学语文写作教学水平的总体提升。

关键词：小学语文 语文教学 写作教学 教学改革

写作一直是小学语文教学中的教学重点，同时也是教学难点。小学生由于逻辑思维和结构搭建能力较差，经常对写作课程存在畏惧的心理，在写作过程中也呈现出杂乱无章、东拼西凑的情况，而且由于小学生在社会阅历方面的缺失，加之阅读积累不够，也容易造成文章的空洞和离题[1]。进行小学语文写作教学改革，可以有效提升小学语文写作教学水平。创新小学语文写作教学模式，进行有效的教学改革，并不能一蹴而就，而是一个系统性工程，需要小学语文教师从多种方面入手，切实提升小学语文写作教学改革实效性。

一、小学语文写作教学现状分析

1.教学模式单一

在传统的小学写作教学课堂上，存在着教学模式单一的问题，很多老师都是帮助学生总结作文模板，让学生进行机械的模仿、套用，造成了“千文一面”的现象。由于不注重教学模式的创新，学生的写作积极性也得不到有效提高，由于缺乏正确、科学的引导，学生内心的情感得不到抒发，所写出的文字也就显得空洞、生硬，久而久之，很多学生对于语文写作都出现了厌倦甚至抵触的情绪[2]。……