乔茂娥

摘要：我国学前教育事业虽然始于近代，但却相对弱势，尤其是改革开放以来国家过于重视高等教育人才培养，却忽视了学前教育发展，使得教育整体发展水平处于不平衡状态。本文希望指出当前我国学前教育事业发展进程中所存在的诸多问题，并给出相应建议，希望为我国未来教育深层次发展奠定良好基础。

關键词：学前教育 发展问题 改善建议

近年来，我国教育体制处于不断改革发展推进期，这其中学前教育体制的备受重视与深层次探索也是为了适应当前的社会新经济体制发展道路，希望为我国整体教育事业做好方向引导，这也是在为未来高等教育构建健全体系负责。

一、我国学前教育事业发展所存在的现实问题

自上世纪90年代我国开始大力发展和推行素质教育以来，以培养身心健全与和谐发展的综合型人才就成为了教育事业发展的重要目标。但受限于经济发展、社会条件、教育科研状况、人们意识观念的各方面局限因素，我国学前教育事业革新面临种种制约，使其不能形成健康、客观和积极进步的有效革新态势，也导致我国高等教育发展受到牵连。下文希望从人为认知与管理保障两方面来分析其发展所存在的现实问题。

1.由人为认知所造成的学前教育发展内容认知偏差

学前教育是素质教育的开端，学前教育事业发展逐渐被我国教育领域所关注和重视，相关政策的出台与学校教育行为的改善也为学前教育及中小学教育质量给出保障。……