罗伟

摘要 新课改理念下，语文教学要注意培养学生的语文素养和能力，因此，在语文教学中，教师不仅要认真做常规的教学工作，还要注重创新，与学生一起共同参与多种语文活动。这些活动既要在课堂上起到切实的作用，同时又要延伸到课外，培养每个学生的语文兴趣，在活动中培养学生克服困难，解决问题的能力，有利于学生良好的品质和人格的形成。

关键词 素养 能力 创新 兴趣 延伸

在新课改理念的指导下，语文教学也打破了从以往的教学模式，注重于培养学生的语文素养，注重培养学生全面的、综合的语文能力。

语文教学也不仅仅是侧重于笔头上的功夫，而是比以往更多地关注“听说读写”的技能，而这些技能的形成，绝不仅仅只靠课本上学习几篇文章就可达到。教师在教学中，不仅要认认真真，规规矩矩，注重规范，也要创新，时有突 破，探索与现代教育技术结合的途径。因此，这就需要师生共同参与多种活动，在活动中逐步提高。

例如：教师在课外布置了阅读内容，尤其是新课标要求初中生必读的名著更是首当其冲。如何保证学生既能够认真阅读，又可在阅读中增长见识，提高技能呢？

首先，教师先要求学生在指定时间阶段集中阅读其中一本名著，让学生根据这部作品的内容，自行出一份试卷并做出答案。接着，教师找一个适当的时间，围绕这部作品，举办一次知识竞赛或辩论会之类的活动，让学生在互相质疑、解答、讨论、争辩的过程中拓展视野，加强对作品的理解和认识。……