潘艺坚

【摘 要】在开展小学数学学习的时候，要根据其内容的抽象性、形象性、系统性与渐进性等特点进行教学。本文将会对小学数学学习的特点进行分析，然后探讨出其对教学实践的影响，引起学生的学习兴趣，提高学生学习成绩与教师的教学质量。

【关键词】小学数学学习特点；小学数学教学；影响

如果想实现小学数学学习的有效性，就要从其特点入手，详细的了解了其特点以后，才能在基础上解决小学生对数学的理解难和恐惧心理。调整教学内容，选择科学合理的有效教学方式，对小学教学产生的问题进行解决，提高教学水平以及教学质量。接下来将对小学数学学习的特点进行具体分析：

一、小学数学学习的特点

（一）学科特点

由于小学生是刚刚开始接触数学，对他们来说，数学是有一定的抽象性与形象性。同时数学是一门逻辑性非常严密的学科，但是因为小学生的认知水平以及掌握的知识有限，还不能很好的理解这种逻辑性学科。教师为了让学生更好的理解数学内容，通常都会把非常抽象的数学知识用形象化的语言、事例等讲述出来，方便学生更好的理解与学习。例如，小学一年级的学生虽然在幼儿园会接触数学的一些基础数字等，但还不能深入认识数学这一门学科的概念，也不了解数学的作用，更不能通过平常生活中接触到的一些事情来表示对数学的认知，只是通过教师的讲述进行硬性记忆。因此，教师就可以通过日常生活中的例子来帮助学生理解与学习，五个苹果，就可以表示出数字五。……