姚红

[摘要]素质教育的核心是创造适合学生的教育，而非选拔适合教育的学生；不是专才教育，而是通才教育；不是选拔人的教育，而是培养高素质人才的教育。实施素质教育应不断强化学生的主体地位，注重学生的个性发展。素质教育的全面实施，将为新世纪信息时代培养更多的高素质人才。教师应努力改进学生的学习方式，促进学生个性发展。从二者之间的关系谈起，探寻促进个性发展的策略。

[关键词]素质教育；个性发展；关系；策略

素质教育是提高民族素质的奠基工程，是基础教育的根本目的和最终任务，是面向未来的教育，是当今世界教育改革的主流。充分发展学生个性是素质教育与应试教育的重要区别之一。如何通过实施素质教育促进学生的个性发展，这是当前中小学教育改革面临的一个重要问题。

一、素质教育与个性发展的关系

三个面向教育思想，蕴含着先进的教育理念，是素质教育的重要理论依据，也为素质教育确立了目标，指明了方向，提出了要求。教育发展纲要指出：“倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识，分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。”这就要求我们努力改进学生的学习方式，促进学生个性发展。

个性就是一个人所具备的不同于他人的特有的精神特质。个性是在个体生活环境中逐渐形成的，在很大程度上受家庭环境、社会文化和教育教养等方面的制约。……