梁相华

【摘要】我国的书法是一门传统而古老的艺术，也是世界艺术苑囿里的一朵奇葩，是我们中国人的骄傲，是中华民族优秀文化遗产中不可或缺的一个组成部分，是中华民族精神的象征。如何激发学生学习书法的兴趣，让学生更好地掌握书写技能，一代代地让这一优秀文化得以传承与发扬，这就值得一名书法教育工作者深思和研究。本文我主要从如何在教学中，用灵活有效的教学方法，激发学生对书法课的学习兴趣这一方面进行阐述。

【关键词】书法教学 小学生 激发兴趣

【基金项目】此论文系兰州市教育科学“十二五”规划课题《中国传统书法艺术教育课程与教材改革的研究》研究成果。

【中图分类号】G623.75 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）20-0228-01

书法教育属美育范畴，它作为学校教育的有机组成部分，对学生整体素质的培养起着重要作用。书法教育能提高学生的文化素质、智能素质和审美素质，提升学生的人文素养，培养学生的人文精神。可是随着电脑被广泛的应用，无论是大人还是学生的写字技能越来越退化，甚至到了提笔忘字的程度。这让很多家长和教师为学生的学习前景担忧。所以，在教学中要落实国家明文的规定的，对小学生写字的一些要求，比如正确、端正、工整、舒畅等的要求，把书法教育的功能向学生讲解宣传，充分发挥书法教育的功能和优势，并在训练学生掌握写字技巧、技能和书法门道的同时，提高学生的整体素质。使学生在掌握汉字的书写法则和书法的技能、技巧的过程中，养成写字的良好习惯，增强学生的爱国意识，弘扬祖国文化，培养学生持之以恒、勤学苦练的精神；……