王洽锋

【摘要】培养市场认可、学生满意的高素质、高技能汽修应用型技能人才，就离不开实训教学改革与建设。本文从人才培养目标、岗位能力培养、教师队伍、实训基地等四方面分析，提出实训课程体系建设、教学模式的改革与建设、双师型、高素质教师队伍建设、校企实训基地建设的观点。认为抓好“四个建设”，坚持走应用型人才的发展之路，就一定能提高高职汽修专业实训的教学质量。

【关键词】高职汽修 实训 四个建设

【中图分类号】U472-4；G712.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）20-0047-02

导言

近几年，我国汽车的产销量一直稳居世界第一，庞大的市场份额为汽车检测与维修专业带来广阔的就业前景。如今，汽车检测与维修专业在高职院校遍地开花，其确实为社会培养了不少的汽车检测与维修人才，有相当的一部分学生已成为企业的技术骨干。在看到成绩的同时，也发现专业发展存在的不少问题，诸如部分毕业的学生不能胜任岗位要求、理论知识淡薄、动手能力偏弱、发现问题，解决问题能力不足、创新意识严重欠缺等等，这些问题在一定程度影响到学生的就业质量，甚至影响到此专业健康持续发展。影响汽车检测与维修专业人才培养质量的因素是多方面的，其中实训课就是其人才培养质量的重要一环。但，在目前，汽车检测与维修专业的实训质量还不尽人意，有些高职院校基于其他方面的考虑，对实训课重视不够，走马观花，象征性开些实训课，以应付了事。……