李东

【摘要】高职院校辅导员的工作是高职教育的重要组成部分，担负着对学生进行管理、教育和服务三方面的重要责任。辅导员工作方法已经难以解决眼下所遇到的新问题，本文以广东白云学院为例，探讨基于高职辅导员具备的素质，并进行工作实践，按照社会和企业要求去培养学生的综合能力，使学生能够在较短的时间内转变成合格的企业员工。

【关键词】高职院校 辅导员 素质

【中图分类号】G711 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）20-0049-01

辅导员是学校里与学生接触最密切的人员之一，是学生的“心灵导师”，是学生健康成长过程中的引路人。高校辅导员是高校做好学生思想工作，搞好学生学业管理的一支骨干力量。辅导员工作的好坏，直接关系到高校教书育人工作的质量和层次。学生学习成绩差，自身素质低，思想简单，要想转变学生的学习态度和生活态度，就必须弄清影响学生学习态度和生活态度端正的因素，辅导员应采取一系列措施提高学生对生活对学习的积极性，引导学生热爱生活和学习。

一、辅导员应具备的素质

1.辅导员具有良好的政治思想素质

高职院校辅导员面对的是一个初出茅庐的青年学生群体，他们做事有热情，但易冲动；有志向，但不成熟。这就需要教师根据学生的身心特点和认知规律，从学生身边做起，循循善诱引导学生学会做人、做事，认准投入你所关爱的学生，消除师生的隔阂感，自觉自愿地接受你的教育。

2.辅导员具有良好职业道德修养