徐月芬

【摘要】新课程改革对九年义务教育产生重要的影响。在初中体育的教学中，新课程改革理念明确教师的教学应当重视学生的身心健康发展，确保中学生的健康成长，明确学生的主体地位。当前，初中体育的教学较之新课程改革的标准还有一定的差距，课堂教学依然存在一些问题。本文就这些存在的问题，探讨在新课程改革背景之下初中体育教学改革的策略。

【关键词】初中体育 新课改 教学问题 策略

【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）20-0210-01

九年义务教育是学生学习生涯的重要组成部分，为了促进学生的德智体美劳全面发展，国家教育主管部门进行了多年的调研和改革实验。新课程改革理念的实施，给当前的初中体育教学带来了很多新思想和新观点。例如，体育新课程改革理念明确要求教师的体育教学要把“健康第一”的教学理念落到实处，确保学生的健康成长。在新课程改革理念的指导之下，教师的体育教学中开始关注“人”的因素，重视学生的个性化发展和主体地位，明确运动对于学生身心健康发展的现实意义。但是，由于受到传统应试教育理念的影响，当前初中体育的课堂教学还是存在不少问题，教师的体育教学也存在一些认识上的误区。为了有效地解决这些问题，笔者通过多年的调研和研究，提出了新课程改革背景之下初中体育教学改革的策略。

一、当前初中体育教学存在的问题分析

1.体育课程得不到应有的重视