陈倩

摘 要：兴趣是人类想要探索某种事物或者进行某种活动的内心需求，能够引起或者保持人对某项事物或者活动的注意力。在小学教育当中，如果能够激发起孩子们的学习兴趣，就能够促进小学生自主学习，取得更加良好的学习效果。本文将阐述在小学数学当中激发学生学习兴趣的必要性，介绍小学生数学学习兴趣的影响因素，提出一些激发小学生数学学习兴趣的具体对策。

关键词：小学生；数学；学习兴趣

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）15-394-01

前言：著名物理学家爱因斯坦曾经说过：“兴趣是人类最好的老师”。世界各国的教育研究者都非常重视兴趣在学习当中的作用。兴趣是人类的一种积极的认识倾向，能够推动人们对事物进行认知、研究和探索。从小学数学教育的角度来讲，学生对数学学习兴趣的大小，很大程度上影响了数学学习的效果。所以，对于教师而言，在教学过程中尽可能地激发学生的数学学习兴趣，是取得良好教学效果的不二法门。

一、培养小学生数学学习兴趣的必要性

1、符合小学生的心理特点

我国著名的数学家陈省身先生曾经在中国少年数学论坛举办的活动上提出“数学好玩”的观点。陈先生认为：数学是一门非常具有乐趣的学科，能够让人在不断研究、探索、超越的过程中体验到乐趣。小学生的年龄在7～12岁之间，他们活泼好动，注意力容易被吸引，容易对新鲜事物产生兴趣，但是小学生自制能力弱，很难长期保持注意力集中的状态[1]。……