余远光

摘要：中职计算机教学是一门综合性学科，要求学生能够系统、全面地运用计算机操作技术。其强调学生的学习要与市场发展相适应，在教学中重视“就业导向”的系统知识，并以实践教学为重点，更加突出学生知识的全面性和实践性特点，同时注重提高学生对计算机专业知识的应用。作者在分析中职计算机教学现状的基础上，就计算机课程设置、教学模式、教师素质等提出自己的看法与对策，旨在提高中职计算机专业的教学质量，为社会培养更多的计算机专业人才。

关键词：中职；计算机教学；教学质量；人才培养

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1005-1422（2016）06-0054-02

目前，计算机技术已经普遍运用于社会各个行业，因而社会对毕业生也提出了更高的要求。中职计算机专业在这一形势下，面临着机遇和挑战并存的情况。对中职院校来说，应把握这次发展机遇，做好迎接挑战的准备，不断创新，使计算机专业教学与社会发展保持同步。

一、中职计算机专业教学现状

（一）课程设置不合理，课程更新缓慢

课程设置是专业建设中非常重要的一部分，也是该专业学生学习技能的重要平台。目前，很多中职学校计算机专业的课程设置都缺乏科学性和实用性，非常不合理。

由于很多中职学校沿用了传统的教学体系，在计算机专业设置了语文、数学、英语、政治等基础科目，不仅大量占用了专业课程的时间，也让学生学习起来特别吃力，影响了学生的学习兴趣。……