赖永镇

摘要：在PLC教学中运用项目教学法，充分体现了以学生为主体的教学理念，有利于激发学生的学习兴趣，培养学生自主探究、分析问题、团结协作解决问题的能力，以及将理论知识运用于实践的能力。

关键词：项目教学法；PLC教学

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1005-1422（2016）06-0062-02

一、前言

可编程序控制器（英文全称Programmable Logic Controller）简称PLC，是现代工业控制及生产过程中的主要部件，是实现工厂自动化（FA Factory Automation）流水线的支柱之一。它是自动控制技术与计算机及电气控制三者有机结合的产品，即工业专用计算机。它既有计算机控制系统的可编程特点（控制功能由软件实现），又具有继电器控制系统的优良的抗电噪能力（适应工业控制的各种恶劣的工作环境）。可编程序控制器还具有很强的联网能力和很高的可靠性，不仅可以单机使用，而且可以与计算机结合组成集散式控制系统。

传统的PLC教学采用教师讲解为主、学生听课为辅的教学方法，学生被动地接受课堂知识，不利于提高动手能力，限制了学生的创造性思维，不利于提高学习主动性。教学过程是课堂教学和实验教学相结合，而且课堂教学占用大量课时，实验仅占三分之一课时。为了提高学生分析问题和解决问题的能力，PLC教学应采用项目教学法并在一体化教室里进行。

二、项目教学法在PLC教学中的具体实施过程

1.项目教学法概述

项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动，其目的是在课堂教学中把理论教学与实践教学有机地结合起来，充分发掘学生的创造潜能，提高学生解决实际问题的综合能力。……