农昌盛

摘 要：合作学习是一种新的学习方式，是由教育人员经过实践所总结出来的一种有利于教学的实践活动。随着新课改进程的推进，合作学习已经受到了各个学校的广泛欢迎，各科课堂都对小组之间的合作学习进行了实践应用。文章主要研究化学教师在合作学习中的角色位置，先了解了合作学习的具体含义，进而研究出化学教师对于合作学习的重要性。化学教师在合作学习当中应该作为组织者、目标制订者以及评价者，合理地存在于小组学习中，以此协调小组学习成员之间的团结协作，提高学生的学习积极性。

关键词：化学教师；小组合作学习；角色定位

随着经济的发展和社会环境的改变，人们对于教育的要求越来越高。为了满足人们对教育的要求，期望通过不同方面的实践活动，真正实现在教育方面的发展和进步。合作学习是一种新型的教育形式，也是一种发展迅速的学习方式，学校通过对合作学习的实践，已经顺利完成了在学生团队合作方面的培养。在合作学习中，学生需要做好自己的本职工作，教师需要找出自己的合理定位，以此来确保小组合作学习的公平性和科学性。

一、合作学习释义

合作学习概念起源于美国的罗伯特·斯莱文，他是一家著名基金的主席，认为在学习活动当中，只有合作学习才能够促使学生进步。而在学习的过程中，小组的成绩足以获得教学奖励。美国的约翰逊兄弟也是支持合作学习的重要人物，他们觉得合作学习在教学实践当中能够最大限度地使学生达到学习他人的目的。……