熊淑芳

【摘 要】 本文对高校家庭经济困难学生概念进行了界定，分析了家庭经济困难学生的特点，提出了完善家庭经济困难学生资助制度的创新策略。要加强校企联合，解决学生就业难题；建立科学的家庭经济困难学生认定制度；高校可尝试成立互助基金；加强大学生诚信教育，建立和完善信用体系。

【关键词】 高校学生；家庭经济困难；特点；资助制度；创新

一、高校家庭经济困难学生概念的界定

首先，我们必须清晰明了的认识和理解贫困的概念，这是我们界定高校经济困难学生概念的基础。

1、关于贫困及家庭经济困难学生的理解

“贫困”二字对于我们来说并不难理解，但它在不同的时期不同的国家的表现形式可能不同。如今，我国现阶段定义的“贫困”是指经济层面上的绝对贫困。从经济学角度来看，由于主体的货币收入过低，导致其支出匮乏，并且已经影响到其参与基本社会活动的能力，这种情况我们称之为“贫困”。

2、高校家庭经济困难学生概念的界定

家庭经济困难学生指的是学生及其家庭所能提供的资金不足以支付其在校学习期间基本的生活和学习费用的学生，即我们通常所说的“贫困生”。贫困生又分为一般贫困生和特困生，“支付教育费用很困难”的是一般贫困生，“无力支付教育费用”则是特困生。[1]

二、家庭经济困难学生的特点

1、家庭方面的特点

（1）家庭的客观特点。一部分家庭经济困难学生家庭遭受过变故或遭遇重大自然灾害。……