徐鹏

【摘 要】 幼儿园男教师能够以有别于女教师的男性特点和自身的性格优势在幼儿的发展中起到潜移默化的作用；对幼儿在认知、情感、个性、意志等方面的心理发展起着重要的示范作用；对幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等领域的教具有明显的教育优势。

【关键词】 幼儿园；男教师；幼儿发展；教育作用

师者，所以传道授业解惑也。老师不只是简单的教书匠，还要传授学生为人处事的道理与主动学习的可贵品质。但是幼儿园老师，在大部分人的眼里，就是唱歌，跳舞，弹琴，画画的女教师。长期以来我们的孩子从出生到幼儿园甚至到中小学都是被女性呵护着、包围着，孰不知这样的环境和教育方式，对于我们的孩子尤其是男孩子的个性和品质形成了一种缺陷和不足。幼儿园就好比一个大家庭，幼儿园男教师便扮演着家庭中“父亲”的角色。一个没有父爱的家庭，孩子是无法健康成长的。所以幼儿园里不能没有“父亲”。

一、幼儿园男教师自身性格特点对幼儿发展的作用

现在的幼儿园中阴盛阳衰，缺少男教师会直接导致幼儿园中孩子们尤其是男孩子阴柔有余、胆小懦弱、逐渐变得“文静”、“优雅”，甚至都有些“娘娘腔”，久而久之会使孩子们丧失了勇敢、吃苦、冒险的优秀品质和男子汉应有的阳刚之气。

记得大二那年笔者在幼儿园实习，园里只有一名男教师，刚好就在我实习的那个班里。这名男教师担任该班的班主任，带全园的体育课还担任园长助理，负责处理园中大小的“体力活”。……