周子涵

[摘 要]课堂教学作为教育的主阵地，教师应为学生创造有利的学习环境，培养学生学习英语的创造性能力，从而使学生积极主动地学习英语。

[关键词]语感 创造性思维 发散性思维 语境

[中图分类号] G623.31 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）24-035

新课程改革的目的是要培养学生的实践能力和创新思维，这也是创新课堂的教学重点。那么，教师在课堂教学中如何转变教育思想，把学生培养成具有实践能力和创新思维的人才呢？

一、激活学生的思维，集中注意力

在教学中，教师应依据英语教材特点及课程教学内容，多设计适量的、具有开拓思维能力的思考题，让学生从中获取信息，探求答案。在设计题目时，可以先让学生思考、交流、探讨、辩解。这样不仅可以激发学生有效地运用英语语言组织新颖的内容，而且训练了学生探究能力和求异思维能力。好的课堂需要提问，提问能够促进师生交流，集中学生的注意力，激发求知欲，促进学生思维能力的发展。学生一旦对教师提出的某一问题产生兴趣，就会热情地投入到探究学习中。因此，教师要及时营造一定的学习氛围，提高学生对学习英语的热情，加强学生对英语信息的刺激。

二、给予学生鼓励，培养创造性思维能力

学习的最大乐趣莫过于经过艰苦努力后而获得的成功。在教学中，学生正确的学习行为和结果应得到教师的认同与赞许，使学生有足够的自信，进而激发其学习的积极性，在学习探索中得到的进步。……