阮龙剑

【摘要】作为小学语文教学内容的重要部分，写作教学直接关系到学生语文表达水平的提升。由于受到传统教学模式的影响，小学语文写作教学仍然存在很多不足和问题，如何有效解决这些问题成为小学语文教学改革的当务之急。对此，本文从几个方面进行了分析，以供借鉴。

【关键词】小学语文；写作教学；问题；解决措施

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

近年来，写作教学作为小学语文教学的重难点，对师生造成了巨大的困扰。诚然，新课改对提高小学语文写作教学质量产生了一定积极作用，但是仍然存在很多不足之处，促使写作教学与语文教学整体存在滞后性。因此加强对小学语文写作教学中问题及对策的研究具有积极意义。

一、当前小学语文写作教学存在的问题分析

第一，写作教学流于形式。教学中，很多教师过度追求作文形式，让学生积累好词好句，并应用到写作当中。但是学生机械的记忆和背诵，无法真正理解内涵，并不能够提高学生写作能力。且学生完成写作后，教师对其中存在的问题没有及时给出修改意见和表扬，严重挫伤了学生写作积极性。

第二，学生语文水平偏低。写作始终是多数学生的短板，在写作中总觉得无从下笔，长此以往，缺少教师的引导和写作思路，对写作产生了厌倦和惧怕情绪，不利于学生写作能力的培养及提升。

第三，文章过于空洞。优秀的文章在于其蕴含真情实感，是真实生活的具体感悟，通过对素材的加工重组，创作成为一篇优秀的文章。……