王莎

摘 要：随着科技不断发展，社会对人才的需求也不断调整。人才的培养不仅要重视理论知识学习、其实践能力、动手能力的培养也是各阶段教育教学重点。初中美术手工制作课程是一门为培养学生动手能力、激发创新思维的实践课程，初中学生通过动手操作、开动脑筋，在潜移默化之中培养学生的学习兴趣，同时为促进学生全面发展打下坚实基础。以下，本文就对初中美术手工制作课现状及措施进行了探讨，希望为实现初中学生综合素质的全面发展提供参考。

关键词：初中 美术 手工制作

在人类的发展历史进程中，手工制作发挥着重要的作用。原始人类最初为了生存制作出各种工具，后随着历史的不断进步，审美意识的加强，逐渐出现了各种手工艺术品。我国悠久的历史文明为美术教育手工制作课程的开展奠定了良好的基础。手工制作，不仅是动手的艺术，还是文化、科技、多学科知识汇合的过程，是体力与脑力的配合，属于技术性的活动。初中美术手工制作课程的开展，是通过引导学生动手、动脑，面对问题、解决问题，吸取经验，不断总结与完善，获取知识规律，加深对事物认知的过程。[1]

一、初中美术手工制作课现状

1.教师与学生在手工制作课中的不足

当前，在我国初中美术手工制作课教学中，教师与学生对手工制作课程的重要意义都持肯定态度，学生对手工制作课也都保持着充分的兴趣。但是在实际课程教学中也存在一些现实问题。……