燕咏梅

摘 要：随着新课程改革的深入和素质教育的推行，现在学校的教学重点已经不仅仅在于对学生的学业培养，更重要的是促进学生德智体美全面发展，尤其对于小学生而言，他们还没有面临繁重的学习任务和升学压力，体育作为学校教育的重要组成部分，已经成为小学生最喜欢的科目之一。小学生正处于生长发育的黄金时期，良好的身体素质和健康的体魄是学习的保障，因此，教师要立足小学生的实际情况，促进学生身心发展，使小学生在轻松愉快的氛围中得到锻炼。要实现这一教学目标，教师就要在教学实践中总结出各种有效策略构建小学体育高效课堂，全面提高教学质量。

关键词：小学体育 课堂 有效策略

引言

在新课程改革的背景下，新课标给体育课堂教学带来了无限的生机和活力，同时也向广大体育教师提出了挑战。体育课堂要不断探索和发掘各种高效的育才途径，激发学生的运动兴趣，营造自主参与、互动合作的积极学习氛围，充分发挥学生的最大潜能，养成终身体育锻炼的良好习惯。如何打造高效的小学体育课堂已经成为一个永恒的研究课题。本文结合实践，从“营造求真的氛围，彰显主体的个性，彰显体育精神”三个方面做了探讨。[1]

一、小学体育课堂教学的现状

据调查显示，在小学教学中，体育课堂教学在整体教学中占有极小的比例，学校重视的是对学生的文化知识的讲解，忽视了体育教学，因此，导致学生学习生活极其枯燥，学生逐渐产生厌烦学习的状态。……