陈传浈，周　威



体育“慕课”（Moocs）的应用与前景

陈传浈，周威

运用文献资料法，逻辑分析法与数理统计法对体育慕课的应用设计进行研究，从体育慕课的设计目的，设计原则，设计过程等出发，设计出具有实际应用价值的体育慕课模式，并将体育慕课应用于实际的体育教学中，以线上线下相结合的方式促进学习者掌握体育知识。体育慕课的探索及应用旨在联合各大体育高校构建“体育慕课网”并建立“体育慕课库”，以期促进解决地区间教育资源分配不均，传统体育课堂时间有限、人数受限且不可重复等问题，也为全民健身开启一条免费获取体育运动与健身知识的快速通道。

慕课；体育教学；体育慕课网；应用设计；全民健身

在信息和网络得到快速发展的时代，继精品课程、微课之后，2008年首次亮相的“慕课”无疑有力地成为了日后数据公开化、资源共享化和信息全球化的代表。Mooc是Massive Open Online Course的缩写，音译为“慕课”，英文直接译为“大规模网络开放课程”［1］。近年来，美国的三大慕课开放平台Coursera、edX、Udacity相继发展起来，得到全球教育界及学术界的广泛关注。在我国，慕课也得到积极地响应与发展，各个领域尤其是教育领域的专家学者对“慕课”这一新兴传播课程的方式产生了极大的兴趣并进行了积极的尝试。但是在体育领域，面对“慕课”的召唤似乎还并未做出更深入的探索与研究。而在“互联网+”迅猛发展的今日，对体育慕课设计与应用的研究比以往对精品课程、微课、传统体育课的再造来得更有意义。……