陈书凤

摘 要： 高中语文教学改革并不是一件容易的事，必须采取相应措施，教师要善于创设问题情境，把握教学思路的改变，制订语文教学改革方案，调动学生探究积极性，自主参与活动，不断获得新知。教师结合教学内容及要求，从学生实际情况出发，提高课堂教学效率。

关键词： 高中语文 教学改革 教育理念 主体性

新课改下的高中语文教学，教师要善于创设问题情境，促使学生积极探究。有效的问题能激发学生好奇心，调动学生学习的积极性，使学生能自主地参与探究活动，在探究过程中不断获得新知。因此，在课堂教学改革方面，教师对学生提出的问题要结合教学内容及要求，结合学生的实际情况，让课堂教学生动活泼，提高教育教学水平。

高中语文教学改革会受到外在环境及因素的制约，在具体实施新课标的过程中，影响因素会很多，其中升学率就是影响因素之一，在整个教学过程中，升学率是各个中小学的教学重点，新课改注重学生的多面化发展，这种新思路难免与重视升学率的教学相互影响。重视学生的人格特征，把学习主动权交给学生，多给予学生鼓励和肯定，让学生树立学习信心，教师注重引导，让每个学生都有自己的一套学习方法，都有自我表现的机会。在整个教学过程中，教师不仅是知识的传授者，更是教学的组织者，教师要在教学方案上下工夫，也要对学生个性特点加以把控，学生提出的不同意见，教师要注意分析，有建设性的看法、创意的想法应给予鼓励，错误的想法应帮助学生改正。……