【摘要】当代课程改革最重要的目标是为了培养出学生在学习上的自主能力，培养这种自主学习的能力不仅能够让学生自己养成终身学习的良好习惯，更是素质教育与可持续发展的要求和需要。本文在简单分析我国中学学生在化学课程中自主学习的能力现状后，提出了树立自信心、培养兴趣与引导自主学习等方式，来提升学习的自主学习能力。

【关键词】中学 化学课程 自主学习

【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）07-0166-01

1.前言

随着时代的进步、社会的发展，处在高科技时代的现代社会新的讯息、知识正以迅雷之势不断扩增，传统的教学方法已然很难跟上时代的脚步。当前社会是一个快节奏的社会，在这个社会背景之下培养的学生也应该跟上时代的步伐，如此在未来发展中才能具备竞争力和生存力。学生竞争力和生存力的培养，其本质上是取决于学生自己的自主学习和终身学习能力。课标一度改革，新课标的出现便是以学生未来的发展为本，一切为了学生未来的发展打好坚实的基础。新课标提倡学生应养成良好的自主学习习惯，以学生的自主性为出发点，激发和培养学生终身学习的能力。本文从学生的自主性、主体意识出发，讲述在化学教学过程中如何来培养学生学习的自主能力。

2.中学学生自主学习化学能力现状

泱泱中华上下五千年的文化传承，传统的教育模式和教育体制已然在人们心中根深蒂固。新课标的改革便是因为在这样传统的教育模式和体制之下，学生本身对学习已经没有了热情和愿望，处于被动状态。……