张世雄

摘 要：随着我国教育信息化的不断发展，以网络和多媒体为载体的现代教育技术也深入人心，并不断推动教育技术的改革。当前微视频资源的便利性、自主性、高效性及互动性等特征在英语教学中得以应用，并成为信息技术与英语学科资源整合的热点和关键所在。

关键词：微视频；英语教学；应用

一、微视频教学的概念

微视频泛指时间很短的视频短片，通常指播放时长为30秒到20分钟的各类视频。而微视频教学来源于国家精品课程教学和媒体网络课程教学，是围绕学科知识点、例题习题、疑难问题、实验操作等进行的一种创新的教学方式，它能够将枯燥、乏味、抽象的书本知识生动化、形象化、具体化，它也是多媒体网络教学的重要组成部分。

1.微视频教学资源的特点

（1）视频简短，内容精悍。心理学研究表明，人的注意力集中是短暂的。在四十分钟的一节课中，学生的注意力随着教学内容、任务的变化，他们的思维去向及疲劳感会增加，因此在英语教学中穿插设计简短的、精炼的、内容精悍的微视频，学生会感觉到耳目一新，他们会在短时间内集中学习注意力，消除学习疲劳感，提高学习的效率。

（2）内容形象生动，学习方式灵活多变。微视频所具有的优点之一是形象生动，它集文字、声音、图片、动画等素材于一体来呈现教学内容，学生可以根据自己的需要，利用微视频客户端、手机、电脑及其他一些移动终端设备下载自己需要的微视频自主学习，这样学生在学习上不受时间和空间的限制，也有助于缓解学生在课堂上造成的学习紧张心理，让他们在自己舒适的小卧室环境中开展学习活动。……