纪良浩 李琳皓 段小林 刘群

摘要：计算机公共基础类实验课程的教学在培养学生计算机基本素养、基本实践能力以及利用计算机解决实际问题的创新能力等方面肩负着重要的作用。以计算机公共基础类实验课程为例，针对课程实验环节的教学现状，构建了基于移动学习的环境与平台，推行了开放与自主相结合的个性化实验教学模式的改革，在教学模式、教学内容以及考核方式等方面开展了诸多有意义的探索，通过近五年来不断地实践与完善，课程改革在转变学生学习习惯，培养其自主学习意识与提高实践动手能力等方面取得了很好的成效，同时也为授课教师能够有更多的精力关注学生、关注课程的改革与建设提供了保障。

关键词：移动学习；自主式学习；个性化学习；开放实验室；教学模式

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）31-0079-02

一、引言

随着通信技术的迅速发展以及智能移动终端设备的广泛普及应用，移动学习这种通过使用移动终端设备所进行的在学习时间、空间上具有灵活性、自由性、自主性的新型学习模式已经被广大的大学生所接受。同时，伴随着计算机技术的飞速发展，高度的信息化对大学生计算机基础知识、技能以及计算机基础应用能力等方面的要求也不断提高。由此，计算机类公共基础实验课程在培养大学生计算机基本素养、基本实践能力以及利用计算机解决实际问题的创新能力等方面肩负着重要的历史使命。……