方秀林

【内容摘要】数学实验是一种较为新颖的教学形式，这种方式也在慢慢走入初中数学课堂中。不少教学内容其实都可以以实验的形式展开，灵活的设计实验的过程，引导学生对于实验的参与，这也会丰富课堂，并且加深学生对于涉及的知识要点的吸收。教师要多展开对于这种教学形式的研究，并且结合合适的教学内容来展开这种教学方法。这会很大程度激发学生的教学参与热情，学生在课堂上也容易体会知识探究的乐趣。

【关键词】初中数学 实验 教学

基于实验的初中数学课堂会变得比传统的课堂教学形式更加丰富有趣。在实验的过程中学生往往有很大的展开对于问题的钻研机会，学生的动手能力也会得到锻炼，并且大家的思维会在过程中越来越活跃。灵活有效的采取这种教学形式对于提升知识教学的综合效率能够起到的辅助效果非常明显，以实验为依托的数学课堂也会让学生充分感受到问题探究的乐趣。

一、培养学生的动手实践能力

实验过程中要充分体现学生的主体地位，教师的责任是设计实验内容，组织学生的有效参与，学生才应当成为实验教学的主体。教师可以设计更多让学生动手探究的实验过程，让学生在操作或者交流的基础上来一点点分析知识要点，领会其中的实质。教师也可以设计探究性的或者任务型的实验过程，对于那些稍微复杂的实验课题，还可以鼓励学生以小组合作的形式加以完成。……