谢恩临

内容摘要：独立学院秘书课程教学主要是以培养学生具有适应快速变化的职场环境的生存和发展能力，由于秘书学课程不仅具有加强的理论性，而且还具有较高的实践操作技能，因此需要改变以往的课堂教学模式，构建基于任务驱动的教学模式，以此激发学生的学习兴趣。

关键词：任务驱动 独立院校 秘书学 改革

基于我国应用型高校转型的不断深入，独立院校要发挥服务地方经济的职能，以社会人才需求为切入点，以培养学生的生存技能和发展技能为目的培养学生的综合素质。《秘书学》是秘书专业重要的基础课程，其融合了管理学、档案学以及新闻学等多种学科。由于传统的教学模式采取教师讲解、学生被动听的模式，导致学生的学习兴趣不高、教学效果不理想，因此将任务驱动法应用到课堂教学中对实现课堂教学目的具有重要的促进意义。

一、任务驱动教学法的概述

任务驱动教学法是区别于传统的以理论教学为主的新型教学模式，其主要是强调教师的指导作用，突显学生的中心地位的学习模式。任务驱动教学法就是教师采取趣闻性，能够激发学生学习兴趣的情景，设置与教学内容相紧密结合的任务作为载体，让学生在完成任务的过程中获得知识与技能的教学方法。将任务驱动法应用到《秘书学》中体现了以任务为明线、以培养学生动手能力和协作能力为暗线、教师主导、学生主体的基本教学特征。……