孙婷婷

摘 要：在小学美术教学过程中渗透民间美术，在继承民间美术优良传统的基础上，能够有效地激发学生的创作灵感，还能进一步提升学生的审美能力和创新能力。所以，在小学美术教学过程中要充分发挥民间美术的重要作用，将民间美术和小学美术教育有机结合在一起，让小学生对美术有更多的了解和认识。本文在分析民间美术资源功能作用的基础上，主要分析如何将民间资源引入小学美术课堂中。

关键词：小学美术教学；民间美术；教学渗透

中图分类号：G623.75 文献标识码：A

一、民间美术资源的作用

将民间美术资源与小学美术课堂相联系，对小学生具有非常明显的提升作用。首先，具有一定的教育功能，传统的民间美术受到儒家文化的影响，大部分作品中倡导的都是礼仪廉耻，教导人民群众要正直善良，这也和我们的传统道德文化相吻合。在小学美术课堂中加入民间美术元素，有利于宣传传统儒家文化，这便体现出了其教育作用。其次，还有利于提升小学生的审美能力，不同地方的美术文化反映的是不同民众的审美要求，审美的不同就直接导致了美术作品形式和内容的不同。当然民间美术作品和作者的性格特征也有很大的关系，通过整合民间美术资源，有利于孩子们树立求真求善的审美意识。最后，民间美术资源对学生生活也有重要作用。民间美术要源于生活，却又高于生活，民间美术是在民众的生活过程产生的，这也就决定了民间美术的生活作用。……