沈嘉凤

摘 要：绿色音乐课堂意即学生在课堂中放飞身心，在课堂中自由畅想，学生在课堂中享受愉悦，师生情感融洽，教师教得幸福，学生学得快乐。那么，如何打造小学音乐的绿色课堂？笔者结合教学实践，略谈点滴看法。

关键词：音乐；绿色课堂；构建

中图分类号：G623.71 文献标识码：A

一、建立和谐的师生关系

绿色教育注重的是人性化的教育，因此，老师必须改变传统教学观念，把课堂还给学生，并且与学生平等沟通，和睦相处，建立和谐平等的师生关系。例如，在教学《春天来了》这一课时，老师可以和学生做这样的对话沟通：

老师：同学们，你们知道春天来了会有哪些景象吗？

学生甲：小草会发芽，花儿会开花，小树也会长出新的枝条。

学生乙：燕子会从南方飞回来，而且还在屋檐下搭建自己的窝。

老师：那么你们知道树都有哪些种类吗？

学生丙：有杨树、柳树，还有松树，柏树。

老师：我们所了解的春天是这样的景象，那么在歌曲中，作者又给我们展示了他所描写的春天的景象。我们可通过这首歌来了解作者所看到的春天景象。

通过师生之间的这种互动对话，老师可以更加了解学生，接近学生，并且在老师的引导下，学生会大胆地回答问题，积极思考，学生也学会与老师进行沟通，师生关系不断发展和谐。

二、实施有效的课堂教学

1.愉快教学，寓教于乐

绿色教育强调的是快乐学习，所以，老师要寓教于乐，用快乐的方法教育学生。例如，在教学《美丽的黄昏》时，老师可以采用愉快教学法，把学生的情绪带动起来。……