关晶

【摘 要】当前，新课程理念已逐步落实到小学语文教学当中，不仅实现了教学方法的创新，也进一步提高了小学语文教学质量。文章就小学语文作文教学中存在的不足进行分析，并探索新课程改革背景下小学语文作文教学中的创新教学方法与措施。

【关键词】新课程改革；小学语文教学；作文教学；问题与方法

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2016）21-0095-02

作文一直是小学语文教学中的重点，也是很多学生在语文学习中的难点，他们的语文基本知识积累不足，在写作时难以准确表达自己心中的想法，常常产生挫折感，对于作文教学存在很大的心理障碍。这就使作文教学陷入了一个怪圈，影响了小学生作文素养的提升。新课程改革为小学语文作文教学提出了指导性的理论和方法，对于提升小学语文作文教学质量有着重要的影响，因此，教师应积极思考目前作文教学中的问题，并在教学中找出针对性的解决办法。

一、小学作文教学中存在的问题

1. 写作内容较为空洞

由于小学生的个人经历较少，在思维上与成年人存在着很大的差别，因此，在写作过程中，很多学生都存在着不知道写什么的问题，他们在面对题目时很难将自己的经历、想法调动出来，并通过文字形成一篇完整的文章，所以内容较为空洞，无论在形式上还是内涵上都有着明显的欠缺。

2. 缺乏语文知识积累

在教学过程中，教师都会强调“我手写我心”，鼓励小学生将自己的真情实感表达出来，使文章更加充实、情感更加丰富。……